Clases mundiales para 2011: Día Mundial de la Salud
Clases mundiales del IB para 2011
Ideas sobre planificación curricular para el Día Mundial de la Salud
Las clases mundiales del IB para 2011 se centran en el tema del Día Mundial de la Salud de este año: resistencia a los agentes antimicrobianos.
El Día Mundial de la Salud se celebra el 7 de abril para conmemorar la creación de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Cada año, la OMS selecciona un tema de salud clave a nivel mundial y organiza eventos internacionales, regionales y locales, tanto para esa fecha como para el resto del año, con el fin de hacer hincapié en el área elegida.
¿Cómo participar?
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La salud en el mundo como tema para la enseñanza y el aprendizaje
El personal del colegio, los padres y la comunidad en general pueden trabajar en conjunto para promover la comprensión y realizar actividades que apoyen la salud y el bienestar de la gente en el mundo. |
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Inspiración para la enseñanza y el aprendizaje
Utilice o adapte estos diseños curriculares en su propio contexto y horario. Estos son modelos de buenas prácticas y son útiles para el desarrollo profesional y la planificación escolar. Además, ofrecen a los Colegios del Mundo del IB la oportunidad de abordar las normas para la implementación de los programas y las aplicaciones concretas en lo referente a la filosofía del IB, la organización y el currículo. Los siguientes recursos en línea (en inglés) complementan las ideas de enseñanza y aprendizaje que aparecen en documentos curriculares publicados este año: http://serendip.brynmawr.edu/sci_edu/waldron/#infectious http://www.pbs.org/wgbh/rxforsurvival/series/about/episodes.html http://www.pbs.org/wgbh/rxforsurvival/series/teachers/pdf/rx_guide_superbugs.pdf
Hay muchas sugerencias para otras actividades educativas que los colegios, las clases y cada persona pueden realizar en el Día Mundial de la Salud. En su motor de búsqueda favorito, ingrese los términos "resistencia antimicrobiana", "enfermedades en el mundo" o "salud en el mundo". Escriba un comentario abajo para compartir sus descubrimientos. |
Comparta sus planificaciones de clase o sugerencias de actividades con otros docentes
Use este sitio web para publicar sus planificaciones de unidades o clases, o sus sugerencias de actividades para el Día Mundial de la Salud. Publique su contribución en la sección Docentes y utilice las etiquetas:
"planificación de clase" o "planificador (de unidad)"/ "PEP", "PAI" o "Programa del Diploma" / "Día Mundial de la Salud" / y el nombre de la asignatura (Ciencias, Matemáticas, Biología, TdC, etc.)
Información adicional, recursos y enlaces sobre el Día Mundial de la Salud y las enfermedades en el mundo (en inglés)
- Recursos de la OMS sobre resistencia antimicrobiana
- Center for Disease Control and Prevention (EE. UU.): recursos sobre resistencia a los antibióticos
- Oxford Martin School's Institute for Emerging Infections
- Panel de debate de la Cushing Academy sobre los desafíos de la salud en el mundo en el siglo XXI
- Partners in Health
Además, consulte los recursos pedagógicos desarrollados para cada programa si desea ver más sugerencias.
Sugerencia para su grupo de lectura (en Inglés): Mountains Beyond Mountains: Healing the World (The Quest of Dr. Paul Farmer), de Tracy Kidder (2003)
¿Desea aprender más y realizar más actividades? Existen organizadores de proyectos para el tema de la salud y las enfermedades en cada volumen de la serie Global Issues (disponible únicamente en inglés), publicada por Oxford University Press (OUP) en colaboración con el IB. Estos recursos han sido desarrollados especialmente para los alumnos de los cinco años del Programa de los Años Intermedios. Para más información, visite la tienda virtual del IB.
Se trata de un nuevo material con contenidos para completar destinado a apoyar el aprendizaje interdisciplinario, que ejemplifica buenas prácticas docentes. Se puede adquirir directamente en el sitio web de Oxford University Press
Cómo plasmar la indagación, la reflexión y las actividades
Lleve un registro de lo que ocurre en la clase o actividad, o de cualquier acción o indagación que se haga como resultado de esta. Considere la posibilidad de compartir su trabajo con otros miembros de la comunidad del IB. Hágalo por escrito o tome fotos, videos o grabaciones de audio y publíquelos en el sitio.
- Asegúrese de tener permiso para publicar materiales que incluyan imágenes personales de alumnos, del personal o de los miembros de la comunidad. Respete la privacidad y las normas de seguridad: no incluya los nombres completos de los alumnos ni información que los identifique.
Después de la unidad/clase y del aprendizaje-servicio
- Comparta su experiencia con toda la comunidad del IB.
- Envíe su contribución a la sección Acciones de la comunidad del IB de este sitio web.
- Si su colegio forma parte de la comunidad virtual del IB, únase al grupo "Global Lesson 2011" para participar en debates acerca de estos temas importantes.
| Adjunto | Tamaño |
|---|---|
 who_lesson_info_sheet.pdf | 671.26 KB |
 Criterion_C_rubric_for_Superbugs_exercise._final_s.doc | 35 KB |
| DP_lessons-_Cholera_s.doc | 98.5 KB |
| MALARIA_CASE_STUDY_-_final.pdf | 170.63 KB |
| Global_Lesson_Math_Simulation_-_Latest.pdf | 329.86 KB |
| PYP_Planner-_Global_Infectious_Disease_s.doc | 81.5 KB |
| MYP_Unit_Plan-_Antimicrobial_Resistance_s.doc | 102.5 KB |
