Leçons mondiales 2011: Journée mondiale de la santé
En 2011, les leçons mondiales de l'IB portent sur le thème choisi cette année pour la Journée mondiale de la Santé, à savoir la résistance aux antimicrobiens.
La Journée mondiale de la santé est célébrée le 7 avril pour marquer la fondation de l'Organisation mondiale de la Santé(OMS). Tous les ans, l'OMS choisit une question essentielle de santé publique qui affecte la communauté internationale et organise lors de cette journée, mais aussi tout au long de l'année, des événements internationaux, régionaux et locaux afin de sensibiliser le public au thème choisi.
Comment participer
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Faire de la santé dans le monde un thème d'enseignement et d'apprentissage
Le personnel des établissements, les parents et tous les membres de la communauté peuvent associer leurs efforts pour obtenir une meilleure compréhension du sujet et organiser des activités visant à favoriser la santé et le bien-être partout dans le monde. |
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S'inspirer de ce thème pour l'enseignement et l'apprentissage
Veuillez utiliser et adapter la conception de ces programmes d'études en fonction du contexte et de l'emploi du temps de votre établissement. Ces documents contiennent des modèles de bonnes pratiques utiles au perfectionnement professionnel et à la planification propre aux établissements. Pour les écoles du monde de l'IB, ils proposent des idées pour aborder les normes de mise en œuvre des programmes et les applications concrètes dans le cadre de la philosophie de l'IB, de son organisation et de son programme d'études. Dans les ressources en ligne suivantes (disponibles en anglais uniquement), vous trouverez des idées d'enseignement et d'apprentissage qui viennent compléter les documents pédagogiques de cette année : http://serendip.brynmawr.edu/sci_edu/waldron/#infectious http://www.pbs.org/wgbh/rxforsurvival/series/about/episodes.html http://www.pbs.org/wgbh/rxforsurvival/series/teachers/pdf/rx_guide_superbugs.pdf Vous y trouverez de nombreuses suggestions d'activités d'apprentissage pour les établissements, les classes et les individus à l'occasion de la Journée mondiale de la Santé. Dans votre moteur de recherche préféré, effectuez une recherche sur la « résistance aux antimicrobiens », les « maladies dans le monde » ou la « santé dans le monde ». Partagez vos découvertes en ajoutant un commentaire ci-dessous ! |
Partagez le contenu de vos leçons ou vos idées d'activités
Publiez sur le site des plans de travail d'unités, des plans de cours ou des idées d'activités dans toutes les disciplines pour la Journée mondiale de la Santé. Sauvegardez vos contributions dans l'espace réservé aux enseignants en sélectionnant les mots clés suivants :
« plan de cours » ou « plan de travail » / « PP », « PPCS » ou « Programme du diplôme » / « Journée mondiale de la Santé » / discipline choisie (sciences, mathématiques, biologie, TdC)
Autres informations, ressources et liens en rapport avec la Journée mondiale de la Santé et les maladies dans le monde
- http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs194/fr/index.html
- Ressources sur la résistance aux antimicrobiens du Center for Disease Control and Prevention (Centre américain pour le contrôle et la prévention des maladies), disponibles en anglais uniquement
- Institute for Emerging Infections (Institut des maladies infectieuses émergentes) de l'Oxford Martin School, disponible en anglais uniquement
- Thèmes de discussions de la Cushing Academy sur les défis mondiaux du XXIe siècle en matière de santé
- Partners in Health
Les ressources pédagogiques de chaque programme contiennent également des suggestions de ressources.
Avez-vous pensé à proposer un livre à votre club de lecture? Plongez-vous dans la lecture de Mountains Beyond Mountains: Healing the World (The Quest of Dr. Paul Farmer), de Tracy Kidder, publié en 2003 et disponible en anglais uniquement.
Vous souhaitez en savoir plus et agir davantage ? Vous trouverez des organiseurs de projets sur la santé et les maladies dans chaque volume de la collection Global Issues (en anglais uniquement), publiée par Oxford Université Press (OUP) en collaboration avec l'IB. Ces ressources sont développées spécialement pour les élèves qui suivent les cinq années du Programme de premier cycle secondaire. Pour en savoir plus sur cette collection, rendez-vous sur le magasin en ligne de l'IB.
Il s'agit d'une nouvelle ressource à caractère participatif qui soutient l'apprentissage interdisciplinaire et reflète les meilleures stratégies d'enseignement. Cet ouvrage est disponible directement auprès d'OUP.
Conservez vos recherches, vos réflexions et vos actions
Consignez ce qui a lieu pendant chaque leçon ou activité ainsi que les actions ou les pistes de recherche qui en résultent, que ce soit par écrit, à l'aide de photos, d'enregistrements vidéo ou audio, de commentaires sur ce site. Pensez à partager votre travail avec les autres membres de la communauté de l'IB.
Assurez-vous d'être autorisé à publier tout contenu comportant des images personnelles d'élèves, de membres du personnel ou de membres de la communauté de l'IB. Respectez la vie privée de chacun et observez certaines règles de sécurité : n'indiquez pas le nom complet des élèves et supprimez toute information permettant de les identifier.
Suite aux leçons/unités et à l'apprentissage par le service
- Partagez votre expérience avec l'ensemble de la communauté de l'IB.
- Déposez vos contributions dans l'espace Actions menées par la communauté de l'IB de ce site.
- Si votre établissement fait partie de la communauté virtuelle de l'IB, rejoignez le groupe « Leçons mondiales 2011 » pour participer à des discussions sur ces sujets importants.
| Fichiers joints | Taille |
|---|---|
 PYP_Planner-_Global_Infectious_Disease_f.doc | 83 KB |
| MYP_Unit_Plan-_Antimicrobial_Resistance_f.doc | 115.5 KB |
| Investigation_into_microbial_growth_f.doc | 264.5 KB |
| Investigation_into_microbial_growth_text_of_the_graphs_f.doc | 28 KB |
| Criterion_C_rubric_for_Superbugs_exercise_f.doc | 38.5 KB |
 Global_Lesson_Math_Simulation_-_Latest.pdf | 329.86 KB |
| who_lesson_info_sheet.pdf | 671.26 KB |
| MALARIA_CASE_STUDY_-_final.pdf | 170.63 KB |
| DP_lesson-_Cholera_f.doc | 124.5 KB |
